UNICEF raporlarına göre eğitimde kız-erkek eşitliğini sağlamada yalnızca Türkiye değil, 24 ülkeden 19''u başarısız oldu. Raporlara göre, dünyada ilkokul çağındaki 115 milyon çocuk hala eğitimden yoksun ve bunların çoğu kızlardan oluşuyor.
Dünyada ilköğretim çağındaki yaklaşık 400 milyon çocuğun yaklaşık üçte biri okula gitmiyor. Eğitimde cinsiyet eşitliğindeki hedeflere 24 ülkeden sadece beşi ulaşabildi.
Hedefe ulaşamayan ülkelerden biri de Türkiye. Türkiye ile UNICEF arasında 2003 yılında eğitim eşitliği için kampanya başlatılmıştı. İki yılda ilerleme sağlandı ancak hedefe ulaşılamadı. Örneğin Diyarbakır''da hala kız çocukların okuma yazma oranı yüzde 28.
2005 YILI ''EĞİTİMDE CİNSİYET'' YILI İLAN EDİLMİŞTİ
UNICEF, beş yıl önce 2005 yılını eğitimde cinsiyet eşitliği için hedef yıl ilan etti. 2005 yılına gelindiğinde görülen, çok az da olsa ilerleme kaydedildiği yönünde, ancak bu çok yetersiz.
UNICEF''e göre, Güney Asya, Afrika, Doğu ve Orta Avrupa ve Ortadoğu''da birçok ülke, bu yıl eğitimde cinsiyet eşitliği hedefini yakalayamadı. Yalnız Güney Asya''da 42 milyon çocuk okula gidemiyor.
Özellikle Batı ve Orta Afrika''daki durum kaygı verici. Liberya, Sierra Lenoe ve Demokratik Kongo Cumhuriyeti''ndeki savaş ve çatışmalar da çocukların eğitimine büyük darbe indirdi.
İlköğretim çağındaki çocuklar arasındaki cinsiyet eşitsizliğinin en derin olduğu ülkeler ise Afganistan ve Pakistan. Kız öğrencilerin okula gönderilmemesinde başlıca neden ekonomik sorunlar ve kız çocuklarına önem verilmemesi.
Okul kitapları, üniforma gibi giderlerdeki artış nedeniyle, giderek daha fazla kız öğrenci okullardan ayrılıyor. UNICEF eğitimde kız çocuklarının da okula gönderilmesi yönündeki çalışmalarını 2015 yılına dek devam ettirecek.
2004 YILI TÜRKİYE RAPORU
Haydi Kızlar Okula Kampanyası''nın 2004 yılı sonuçlarına göre, kampanya kapsamında kız çocuklarının okullaşma oranı yüzde 11.44 arttı.
2004-2005 yılında 73 bin 211 kız çocuğu daha okula kazandırıldı. Şırnak''ta okula giden kız çocuğu sayısı, 29 binden 34 bine yükselirken, Urfa''da 107 binden 120 bine çıktı.
SİVİL TOPLUM ÖRGÜTLERİNDEN DESTEK
Milli Eğitim Bakanlığı’nın en önemli projelerinden birisi olan ‘Haydi Kızlar Okula Kampanyası’ kapsamında 2003 yılında okula giden kız öğrenci sayısı yüzde 5.8 artmıştı.
Bakanlık, sivil toplum örgütleri ve yerel yöneticilerin girişimi ile 2004-2005 öğretim yılında 73 bin 211 kız öğrenci daha okula kazandırıldı. 2003''e oranla artış ise 11.44 oldu.
Ancak genel tablo içinde kız-erkek oransal dağılımında bu artış sadece yüzde 1''lere karşılık geldi. Bir yıl içinde okula giden kız çocuğu oranı yüzde 47''den, yüzde 48''e çıktı.
KIZ-ERKEK ORANSAL DAĞILIM
2003-2004 yılında yüzde 53 erkek yüzde 47 kız öğrenci
2004-2005 yılında yüzde 52 erkek yüzde 48 kız öğrenci
Haydi Kızlar Okula Kampanyası’nın yürütüldüğü iller tek tek ele alındığında, en büyük artışın Urfa''da olduğu ortaya çıkıyor. Urfa’da 2003 yılında okula giden kız çocuğu sayısı 107 bin iken, 2004''te 120 bine çıktı.
Okula giden kız çocuğu sayısı Van''da 74 binden 82 bine, Şırnak''ta 29 binden 34 bine, Diyarbakır''da 126 binden 130 bine ve İstanbul''da da 772 binden 790 bine yükseldi.
Bakanlık, sivil toplum örgütleri ve yerel yöneticilerin katıldığı kampanya önümüzdeki yıllarda da devam edecek. Milli Eğitim Bakanlığı’ndaki rakamlara göre Türkiye''de hala okula kazandırılması gereken 566 bin 789 kız çocuğu var.
(CNNTURK)
Güncellenme Tarihi : 17.3.2016 11:55
