KAYNAK : Haber Vitrini
8 yıllık kesintisiz temel eğitim projesi kapsamında Dünya Bankası'ndan 300 milyon dolar kredi alan Milli Eğitim Bakanlığı, siyasi çekişme ve kadrolaşma iddiaları yüzünden proje hedeflerini gerçekleştiremedi ve bu gecikme yüzünden günlük 12 bin 500 dolar ceza ödüyor.
Hakkında Meclis soruşturması kararı alınan Milli Eğitim Bakanı Metin Bostancıoğlu katrilyonlara hükmediyor. Bakan Bostancıoğlu'na açılan soruşturmayı bazı çevreler, laik–anti laik düzleminde değerlendirmeye çalışsa da olayın perde arkasında bu bütçeye yön verme gücü de bulunuyor. Sadece temel eğitim projesi için kullandığı finansmanın miktarı 11,3 milyar dolar. MEB, 8 yıllık kesintisiz eğitim projesinde Dünya Bankası'yla yaptığı toplam 2,4 milyar dolarlık kredi anlaşması çerçevesinde taahhüt ettiği hedeflere ulaşamadığı için gecikme faizi ödemek zorunda kalıyor. MEB, Dünya Bankası'ndan ilk etepta 300 milyon dolar kredi almıştı. 2001 Haziran’ında bitmesi gereken projenin bu yıl da bitirilemeyeceği ileri sürülüyor.
Bakanlık, siyasi çekişmeler ve planlamanın iyi yapılamaması sebebiyle belirlenen hedeflere belirtilen süre içinde ulaşamadı. Proje 2002 Haziran ayına uzatılmasına rağmen bu yıl da hedeflerin gerçekleşmeyeceği ve 1 yıl daha uzatılacağı kaydediliyor. Bakanlığın bu ihmalkarlığı yüzünden Türkiye, ortalama günlük 12.500 $ faiz ödüyor. Bakan Bostancıoğlu hakkında ileri sürülen iddialardan biri de; bakanlığın 1985 yılından beri proje uygulama ekibi, mekanı ve imkanları varken Temel Eğitim Projesi’ni ayrı bir mekanda, ayrı bir ekiple başlatmış olması. Bu uygulamanın bazı çevrelere rant imkanı sağlamak amacıyla yapıldığı iddiası sık sık gündeme getiriliyor.
Proje çalışmaları sonradan birleştirilmesine rağmen uygulamada aynen devam ediyor. Projeler Koordinasyon Kurulu’nun başkanlığına ise bu konularda daha önce hiçbir tecrübesi bulunmayan emekli öğretmen Bilge Nazikioğlu’nun getirilmesi siyasi tercih olarak değerlendiriliyor. Dünya Bankası ile yapılan kredi anlaşmalarında belirlenen bazı hedeflere ulaşılmasına rağmen hâlâ pek çok hedef gerçekleşmedi. Dünya Bankası anlaşmasında 300 milyon dolarlık kredi ile 8 yıllık temel eğitimin yurt sathında yaygınlaştırılması ve eğitim kalitesinin artırılması hedeflenmiş, bu doğrultuda bir dizi temel göstergeler belirlenmişti. Anlaşmada öğretmen atamalarında merkeziliğin önlenmesi ve esnekliğin sağlanarak dengeli dağılımın yapılması istenmesine rağmen hâlâ bu problem giderilemedi. Öğrenme başarılarında artış sağlanması, erkek ve kız öğrencilerin kayıt oranları arasındaki uçurumun kaldırılması, 5 ve 6. sınıflar arasındaki geçiş oranlarının yüzde 100’e çıkarılması, okulöncesi eğitime kayıt oranlarının yüzde 7’den yüzde 16’ya çıkarılması gibi temel göstergeler ise tam olarak gerçekleşmedi. 3,5 milyon öğrenci yerinin inşaatı, kırsal kesimdeki mevcut 35 bin temel eğitim okulunun rehabilitasyonu, tüm il milli eğitim müdür ve yöneticilerinin eğitilmesi, 1500 yeni müfettişin görevlendirilmesi ve eğitilmesi, 15 bin okula bilgisayar laboratuvarının kurulması 18 bin BT koordinatörünün (formatör) eğitilmesi, 200 bin eğitim personelinin bilgisayar okur yazarlığı ve bilgisayar destekli eğitim kurslarında eğitilmesi gibi hedeflerin ise çok azı gerçekleşti. MEB, Dünya Bankası kredisine ilave olarak eğitime katkı payından bugüne kadar 1,5 katrilyon liraya yakın para topladı. Buna rağmen bazı hedeflere ulaşılmaması eleştiri konusu oluyor.(Zaman)
Güncellenme Tarihi : 16.3.2016 16:27
