KAYNAK : Haber Vitrini
ANKARA/ Milli Eğitim Bakanlığı'nın (MEB), ilköğretim okullarının 1, 2 ve 3. sınıflarında pilot olarak başlattığı ''Çantasız Eğitim Projesi''ne velilerin olumlu bakmadıkları, projenin birçok okulda başarısız olduğu saptandı.
Alınan bilgiye göre, MEB, ilköğretim okullarının 1, 2 ve 3.
sınıflarında okuyan öğrencilerin ''eğitim-öğretimlerini sınıf ortamında tamamlayarak oyun, beslenme, eğlenme ve dinlenmelerine yeterli zaman ayırmalarını ve ev ile okul arasında çanta taşımadan fiziksel gelişimlerini sağlıklı sürdürmelerini sağlamak'' amacıyla 1995-1996 eğitim-öğretim yılında 66 ilde Çantasız Eğitim Projesi pilot uygulaması başlattı. Proje, halen 51 ilde 546 okulda uygulanıyor. Projede, öğrencilerin sınıfta işledikleri konuları etüt saatlerinde pekiştirmeleri, ders bittikten sonra araç-gereçlerini dolaplara kaldırmaları öngörülüyor. Ancak MEB'in, projenin başarısını saptamak amacıyla düzenlediği anket, sorunları ortaya koydu.
"Daha sonra da istemiyorlar"
MEB'in, 1000 öğretmen, öğrenci ve veli arasında yaptığı anketin değerlendirilmesi sonucunda saptanan sorunlar şöyle sıralandı:
• Öğrenciler dolaplarında bulunan ders araç ve gereçlerini
evlerine götürmek istiyor,
• Çevre özelliklerinden dolayı öğrenciler bir sonraki konuya hazırlanamıyor, okuma alışkanlığı azalıyor,
• Öğrenciler, 3. sınıftan sonra çanta taşımak istemiyor,
• 4. sınıfa gelindiğinde öğrencilere evde ders yapma isteği
kazandırılamıyor,
• Veliler bilgilendirilmedikleri için zaman zaman sorunlarla karşılaşılıyor. Veliler, ''Evde ders çalışmadığı için çocuğunun derslerden geri kalıp sınavlarda başarısız olacağı'' kaygısını taşıyor,
• Öğrencilerin sorumluluk alma ve yerine getirme bilinci
zayıflıyor,
• Öğrenciler derse hazırlıksız geliyor,
• Veliler, çantalı eğitim uygulanan okullardaki çocukların daha başarılı olduğunu, kendi çocuklarının geri kaldığı söylüyor,
• Altyapı yetersizliği yüzünden öğrencilerin eşyaları kayboluyor,
• Sınıfların kalabalık olması nedeniyle fiziki kapasite yetersiz kalıyor,
• Etüt sınıfları olmadığından öğrencilere ödev verilemiyor,
• Sınıf kitaplıkları projeyle ilgili ihtiyacı karşılayacak zenginlikte değil,
• Dolap ihtiyacı var,
• Okul-aile işbirliği sağlanamıyor,
• Veliler öğrencinin eksikliklerini göremediği için, eksikler zamanında karşılanamıyor.'' Yetkililer, bazı velilerin çocuğun evde ders çalışması için okutulan kitapların aynısından ev için de aldıklarının belirlendiği ifade ettiler. Buna karşın, çoğunluk, öğrencilerin fiziksel gelişimi için projenin yararlı olduğu görüşünde birleşiyor. Ayrıca, projenin eğitim düzeyi düşük velileri, evde çocuklarına yardımcı olamama sıkıntısından kurtardığı, programın çocukların okul ortamını benimsemesini ve okula sevgisini artırdığı da belirtiliyor. Konuya ilişkin hazırlanan raporda şöyle denildi: ''Çantasız Eğitim Projesi, öğrencilerin fiziksel gelişimlerini sağlıklı tamamlamaları açısından faydalı bulunmuş ve yaygınlaştırılması önerilmiştir. Ancak, projenin uygulanmasıyla ilgili birçok problem ortaya çıkmış, hatta bazı iller proje uygulamasını kaldırmıştır. İllerden gelen bilgi formlarına göre, projenin uygulanabilmesi ve yaygınlaştırılabilmesi için belirlenen problemlerin giderilmesi gerekmektedir. Aksi takdirde uygulamanın kaldırılması uygun görülmektedir.''
Güncellenme Tarihi : 16.3.2016 15:50
