İŞTE OKUL KORKUSUNU OLUŞTURAN SORUNLAR!..

Okul korkusunu yaratan nöropsikiyatrik sorunlar arasında ev ve okul yaşamında istenmeyen travmatik durumlarla karşılaşılması, konuşma, öğrenme bozuklukları ve hiperaktivite sayılabilir.
Okul fobisinde öğretmenler neler yapabilirler?
Çocuk sınıfta kendisini yalnız hissetmemeli n Sınıf içi ve teneffüs dahilindeki aktiviteleri çoğaltın, çeşitlendirin
Okul fobisi konusunda ve nelere işaret edebileceği konusunda bilgi sahibi olun
Sınıf içinde çocuğun özgüvenini yükseltici sorumluluklar verin, grup aktiviteleri planlayın
Ebeveynle işbirliği yapın, kısa süre onların desteğini isteyebilirsiniz, hatta bazen ebeveyne de sınır koymanız gerekebilir
Çocuğun yaşadığı kaygı gerçektir, anlayışlı olun ama evine geri göndermeden ve sınıfta da yalnız bırakmadan
Çocuğun sınıf içindeki ve arkadaşları arasındaki konumunu gözlemleyin, çocuğu rahatsız edebilecek uygulamaları yok etmeye çalışın
Okulda güven duygusu önemlidir. Okul önlerinde olabilecek kazalar, kavgalar vs güven duygusunu sarsabilir, gözden kaçırmayın
Çocukta başarısızlık, yetersizlik, zorlanma duygusu yaşatmamaya çalışın, tam tersine özendirerek, överek ve kendi inisiyatifi ile sınıftaki katılımını desteklemeye çalışın
Okul olgunluğu ne demektir?
Takvim yaşının dolması çocuğun okula başlamaya hazır olduğu anlamına gelmeyebiliyor bazen. Okul olgunluğu dediğimiz kavram dört boyutludur.
Çocuğun fiziksel, zihinsel, duygusal ve sosyal gelişmişliği. Yani okula başlayan bir çocuk; çantasını taşıyabilecek, kalem tutabilecek fiziksel olgunluğa, uzun süre yaşıtları arasında sıkıntı duymadan yaşayabilecek sosyal olgunluğa, ebeveynlerinden gün boyu ayrı kalabilecek duygusal olgunluğa ve her şeyden önemlisi gün boyu dersleri takip edebilecek ve evinde de ödevlerini yapabilecek zihinsel olgunluğa erişmiş olmalıdır.
Zihinsel potansiyelin nasıl kullanıldığının ölçülmesi
Okul olgunluğunu anlamaya yönelik olarak da çocuk psikiyatri klinikleri tarafından zeka ölçümü, zihinsel potansiyelini nasıl kullandığını anlamaya yönelik nöropsikolojik testler, ruhsal durum muayenesi, nörolojik muayene, aileden bilgi alınması, okulla işbirliği yapılması, gerekli daha ileri tıbbi tetkikler yapılabilir.
Nöropsikiyatrik problemler
Ayrılma kaygısı
Sosyal fobi
Zeka gerilikleri
Özel öğrenme güçlükleri
Dil ve konuşma bozuklukları
Dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu
Ev veya okul ortamında çocuğu soğutabilecek bütün travmatik yaşantılar
UZM. DR. SERDAR ALPARSLAN- DR. AHMET ÇEVİKASLAN